叶选廉 景甜教育部日前印发通知，在全国中等职业学校开展“少年工匠心向党 青春奋进新时代”主题教育活动。主题教育活动包含“我们一起学党史”“写给2035年的我”寄语、红色基因传承、“文明风采”等4项系列活动。
“我们一起学党史”包括开展比赛、“四史”知识竞答等活动，旨在引导学生学好党史，同时学好新中国史、史、社会主义发展史。通知要求，中职学校党组织、校长要以党史学习教育为重点，为学生上好专题思想课。
在“写给2035年的我”寄语活动中，各中职学校要教育引导学生梳理总结“四史”学习，结合所学专业开展职业生涯规划，重点培养把小我融入大我、融入中华民族伟大复兴征程的职业理想。组织学生以书信或微视频等形式，寄语2035年的自己，展望未来，寄托理想，努力奋斗。
在红色基因传承活动中，各地各中职学校要用好遗址遗迹、纪念场馆等红色教育场所和相关影视资源，利用虚拟现实等现代信息技术，线上线下结合开展形式多样的学习、传承活动，引导学生体验传统和，坚想和。
在“文明风采”活动中，各地各校重点选取师生认可度高、参与广泛、针对性强、职教特色突出的活动形式，创新开展“文明风采”活动。深入推进《中等职业学校学生公约》学习签署践行活动。
教育部日前印发通知，在全国中等职业学校开展“少年工匠心向党 青春奋进新时代”主题教育活动。主题教育活动包含“我们一起学党史”“写给2035年的我”寄语、红色基因传承、“文明风采”等4项系列活动。
“我们一起学党史”包括开展比赛、“四史”知识竞答等活动，旨在引导学生学好党史，同时学好新中国史、史、社会主义发展史。通知要求，中职学校党组织、校长要以党史学习教育为重点，为学生上好专题思想课。
在“写给2035年的我”寄语活动中，各中职学校要教育引导学生梳理总结“四史”学习，结合所学专业开展职业生涯规划，重点培养把小我融入大我、融入中华民族伟大复兴征程的职业理想。组织学生以书信或微视频等形式，寄语2035年的自己，展望未来，寄托理想，努力奋斗。
在红色基因传承活动中，各地各中职学校要用好遗址遗迹、纪念场馆等红色教育场所和相关影视资源，利用虚拟现实等现代信息技术，线上线下结合开展形式多样的学习、传承活动，引导学生体验传统和，坚想和。
在“文明风采”活动中，各地各校重点选取师生认可度高、参与广泛、针对性强、职教特色突出的活动形式，创新开展“文明风采”活动。深入推进《中等职业学校学生公约》学习签署践行活动。
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